Ove godine oko 70.000 studenata na univerzitetima i fakultetima Bayerna počinje zimski semestar. Suprotno opštem trendu pada broja studenata u Njemačkoj, Bayern je sa više od 400.000 rekorder.
No iza ovih pozitivnih brojeva krije se manje ohrabrujuća statistika: prema njemačkom Centru za visoko obrazovanje i naučna istraživanja (DZHW) više od 28 posto studenata prvostupnika napušta univerzitet bez diplome – ne prelaze na druge, već potpuno okreću leđa studiranju, pa je pitanje zašto se to dešava.
Tri su glavna razloga
CHE Centar za razvoj univerziteta u Güterslohu je objavio razloge odustajanja u publikaciji PROVERI – Upis na univerzitet i upis u Nemačku (od 2024.) (https://www.che.de/download/check-hochschulzugang-2024/).
“Jedan razlog je da shvate da su odabrali pogrešan studij, drugi razlog su rezultati – ne polože ispite i onda zapravo ne uspiju, pa su primorani da prestanu“, kaže Cort-Denis Hachmeister, viši stručnjak za analizu podataka u CHE.
Osim toga, prema Felixu Iphofenu iz Studentskog vijeća Univerziteta u Regensburgu – mnogi ljudi su preplavljeni svojim novim životom u prvih nekoliko semestara.
„Jednostavno ne uspijevaju savladati samoorganizacije koju studiranje zahtjeva”, kaže on.
Nakon učenja idite na obuku
Zato većina ljudi koji napuste fakultet obično prelaze na stručnu obuku koja je manja promjena – program je unaprijed strukturiran i zadaci su jasniji.
Prema podacima Federalnog zavoda za statistiku, broj novih ugovora o obuci u 2023. godini je porastao za 2,1 posto, ali Hachmeister. Upozorava da oko 30 posto svih ugovora o obuci takođe budu raskinuti. On vidi „problem podudaranja“ u mnogim oblastima profesionalne orijentacije – mnogi mladi ljudi započinju svoju profesionalnu karijeru s pogrešnim idejama o sadržaju i zahtjevima, a zatim odustaju.
Nisu svi subjekti podjednako pogođeni
Stope napuštanja fakulteta variraju između pojedinih oblasti, pa je stopa napuštanja medicine tradicionalno vrlo niska jer postoje zahtjevi za visoke ocjene ili prijemni ispiti. S druge strane -inženjerski ili lingvistički i kulturološki fakulteti bilježe posebno veliki broj prekida školovanja.
„Nedostatak matematičkih ili jezičkih vještina obično je prepreka za nastavak studija“, kaže analitičar podataka Hachmeister.
No mnogi ljudi fakultet napuštaju tek na kraju godine.
“Ispit dolazi tek na kraju, a to znači da dugo uče, u nekom trenutku se prijave na ispit i onda padnu, pa shvate da su potrošili dosta vremena”, objašnjava Hachmeister.
Uprkos profesionalnoj orijentaciji problem ostaje
Stope napuštanja su godinama na sličnom nivou – uprkos poboljšanju provedbe testova orijentacije za studiranje i boljoj ponudi orijentacije u školama. Univerziteti su svjesni problema i pokušavaju ga riješiti. Samotestiranja koja imaju cilj da pomognu studentima da realno procijene svoje sposobnosti i interesovanja prije početka studija su jedna od tih mjera. Osim toga, mnogi univerziteti nude preliminarne kurseve ili kurseve koji budućim studentima pomažu da popune praznine u znanju za predmete kao što je matematika koja često uzrokuju mnoge poteškoće. Ali, prema Hachmeisteru, samo oko polovina svih odjela koristi takve alate za podršku svojim studentima. Sistemi podučavanja koji pomažu studentima u njihovim prvim semestrima su daleko od potrebnog kvaliteta, a Hachmeister smatra da bi ovi sistemi, čak i prije nego što počnu predavanja, na mnogim fakultetima pomogli da se smanji napuštanje studiranja.
(R. Č.)
Izvor: br.de
